图说：图为亚洲大学校长蔡进发(右)，接受「天下Cheers人才会客室」天下杂志创意总顾问萧富元专访。
亚洲大学校长蔡进发，日前接受「天下Cheers人才会客室」天下杂志创意总顾问萧富元专访，被问及全世界面临的「人才荒」，站在负责培育人才的大学领导人角色，该如何因应？蔡校长侃侃而谈，亚大致力打造成为一流国际大学，让学生在大学时代培养一生带得走的能力（软实力）、数码能力、AI时代不被取代的能力。
「天下Cheers人才会客室」为天下Cheers杂志新开设的访谈节目，聚焦在后疫情时代来临，全球陷入了22年来最严重的缺工危机，学校、企业、政府该怎么应对前所未有的「人才难题」？企业如何经营永续人才？高教如何培养跨域新人才？邀劳动部长、各大企业、大学校长深度对谈，探讨最新的人才关键情报。
蔡校长表示，亚大创校当初就是为了打造一个不一样的大学，定位是国际综合一流大学，希望对台湾、世界、产业人才培育做出贡献。创校时就以哈佛大学的追求卓越、人文、关怀的精神来打造亚大，可以从愿景、创新治理与永续3个面向来看，要培育人才就要揽才，特别是一个新大学，有好的愿景来吸引好的老师。大学最重要的资产就是老师和学生，延揽国内外优秀学者，教育的实践不是一件容易的事，是一个愿景，也是哲学，需要有国际思维，也要有创新精神。
萧总顾问提问，蔡校长在21年前催生了亚大，也当选十大杰出校长，领导亚大连续12年获得教育部评选为教学卓越大学，连续8年获Cheers杂志评选为学绩优大学TOP20。不只是在台湾，亚大在国际各种评比也有突出表现，在英国泰晤士报针对创立未满50年的「世界最佳年轻大学」评比，亚大排名第116名，是全台第2名。亚大做对了什么事情，才有这样成绩？
图说：图为亚洲大学校长蔡进发(右)，接受「天下Cheers人才会客室」专访，谈亚大在培育人才上的努力。「存活下来的不是最强的、也不是最聪明的，而是最能应变的物种。」蔡校长以生物学家达尔文的名言来形容追求卓越、勇于创新的「韧性亚大」（Resilient AU）。他说，亚大对内积极提升师生国际移动力，强化海外体验学习，促进全球就业。
蔡校长说，对外则是精进世界大学排名，建立国际姊妹校和学术网络，强化招收境外生；并以由短到长的前瞻布局、由量到质提升学生素质、亚大校园国际化、建立共学环境让本地生与国际生相互学习等主要方案。他强调，执行力很重要，好的想法很多，但能实现出来的想法才能带来改变。透过团队齐心，逐步达成KPI，共同成长追求卓越，实践愿景。
萧总顾问接着问，这些年，高等教育受到好几波海啸席捲：少子化、线上课程的破坏式创新、疫情冲击实体校园生活等，蔡校长身在教育现场最前线，如何看待？又要怎么转型来因应这些变局？
蔡校长回答，面对这样的不确定年代，随着产业需求变动调整是必须的。以少子化后的转型来看，要做到1.差异导向：利用差异化凸显大学、院系所特色。2.市场导向：根据产业需求调整、新增系所。3.国际导向：加强国际招生，校内营造多元丰富的国际化学习环境，延揽国际学者与国际学生。亚大办国际研讨会、线上国际教育展、线上国际寒暑假暑期学校、线上国际学习交换等。另有，318国际化策略，让学生透过8种方案出国，学海系列连续4年教育部补助金额与出国人数，均为全国第一。
「Never let a good crisis go to waste.」(永远不要浪费一场好危机)。蔡校长引用英国首相邱吉尔的话，形容疫情带来的数码转型。他说，在疫情发生后，亚大要求在增强教师数码增能、提升学生数码素养、把关学习品质上迅速到位。在学习资源面：软硬件到位（如线上学习平台TronClass平台、AI智能、智慧教室、元宇宙学习空间、软硬件建置）。在教师面：举办教师数码教学增能活动，每个学期举办数码学习共识营；透过数码教材教案的竞赛，奖励创新数码教学设计。在课程面：鼓励并补助学生修习国际名校的数码课程，开设净零排碳、永续发展、元宇宙、 NFT、云端等相关学程，推动自主跨域学习。
蔡校长表示，学生不仅只是要为未来的「工作」做准备，更重要的是能「自己设计未来」。亚大以推动跨域自主学习，融合创新教育和大学社会责任为主轴，由学生自主设计的学程，以强化学生动手做的能力，及达成学习目的之验证力。
最后，谈及对「人才」的定义和建议，蔡校长说，人才是能够找到自己的优势，天生我才必有用，了解自己，去筑梦坚持下去。年轻人不要害怕跌倒、失败，失败能够学习到更多。最重要的是在大学时代培养一生带得走的能力（软实力）、数码能力、AI时代不被取代的能力，利用自己的专业，有好的态度，就能看到光明的前景。
